¿Quiere motivar el uso de su biblioteca escolar?

Buenas ideas en el Programa Lector BiblioCRA

Es común para quienes trabajamos en bibliotecas, o desarrollando funciones culturales y de fomento lector que nos devanemos los sesos inventando actividades para suscitar el interés de los lectores.

Sacar ideas como si del sombrero de un mago se tratase no es fácil. Por eso, en el afán de fomentar la lectura hay una parte de trabajo que corre por cuenta de la imaginación y la creatividad. Las mismas que se potencian cuando trabajamos en equipo. En esos casos, la clásica «lluvia de ideas» funciona muy bien porque es una forma simple e inclusiva  de plantear varios cursos de accion.

Pero,  a veces se necesita una ayuda adicional:  ideas frescas y potentes que tengan un enfoque distinto. En esas ocasiones es bueno recurrir a material que otras instituciones y personas han preparado especialmente para la ocasión. Y es en esa línea que ahora destacamos unas lecciones que proponen, en forma muy concreta, actividades con jóvenes y adolescentes. Este grupo etario, por sus características, perfil y postura frente a la lectura, a veces confunde y desalienta a coordinadores y encargados CRA, ya que no es fácil aplicar estrategias que les motiven a leer.

Es que comúnmente escuchamos de  boca de los escolares: «leer es fome», «me aburre estar mucho rato quieto con un libro», «no hay buenos libros que me gusten» o simplemente «no tengo mucho tiempo para leer» lo cual denota que deben ir descubriéndose como lectores, paulatinamente, y que en ese proceso lo mejor es que estén  acompañados por bibliotecarios, o por sus padres o profesores.

¿Anda buscando ideas?

Los Programas lectores «Biblio Cra Media» lecciones para usar la biblioteca desarrolladas por la Coordinación de Bibliotecas CRA del MINEDUC tienen por objetivo ayudar al docente y al coordinador o encargado de Biblioteca a desarrollar actividades con los alumnos por niveles educativos, con temas y pautas de trabajo. Los hay para todos los niveles, desde por pre-kinder, kinder, enseñanza básica y media. En esta oportunidad nos referiremos a educación media.

Para ello hay 4 volúmenes, cada uno con 40 lecciones que consideran objetivos, preparación, descripción del inicio de la actividad, formas cómo mantener el interés y tambien cómo dar un adecuado cierre a la sesión. Además de eso sugiere  el vocabulario de la lección y  lecturas para profundizar. Se presenta, además una bitácora para complementar la informacion con búsquedas en internet.

Hubo muchas lecciones que me llamaron la atención, otras que usé, y que me sirvieron bastante,  por eso las destaco:

Portada 1° Medio	Primero Medio Lección 08: Imagina buen imaginador. Objetivo: Desarrollar el diálogo improvisando historias a partir de títulos. Sugerencias de lecturas. Lección 19: Pon palabras en mi boca: Objetivo: escribir los diálogos de una película muda. Cierre y sugerencias. Lección 22: ¿Cómo decirlo?. Objetivo: transformar una biografía en una autobiografía. Sugerencias. Lección 33: Mi vida a los ojos de un otro. Objetivo: reescribir el extracto de un cuento. Cierre y sugerencias.
Portada 2° Medio	Segundo Medio: Lección 11: La máquina del tiempo. Objetivo: Valorar otras culturas a través de la lectura de cómics. Sugerencias Lección 12: Día 79. Objetivo: Redactar  un diario de viaje a partir de recursos como mapas y planisferios. Actividad, vocabulario y sugerencias Lección 14:Yo, náufrago. Objetivo: Redactar un monólogo inspirados en el protagonista de una novela. Vocabulario y sugerencias. Hoja de trabajo Lección 16:Hombres de hielo. Objetivo: aprender sobre un tema e indagar en libros sobre biografías. Vocabulario y sugerencias. Hoja de trabajo Lección 17: Maravillas, todo incluido. Objetivo: Crear un díptico publicitario  usando diarios, revistas y mapas. Vocabulario, sugerencias. Hoja de trabajo. Lección 27. ¿Cómo evolucionará el hombre que evolucionó?. Objetivo: imaginar el final de un cuento. Sugerencias. Hoja de trabajo. Lección 34. La moda mitológica. Objetivo: Diseñar el vestuario de un personaje de la mitología chilena. Vocabulario y Sugerencias
	Tercero Medio Lección 02: Un boxeador a la chilena. Objetivo: Adaptar un cuento. Cierre y sugerencias. Lección 09: Las bellas bestias. Objetivo: Realizar un pequeño bestiario. Vocabulario y sugerencias. Hoja de trabajo 1, Hoja de trabajo 2, Hoja de trabajo 3, Hoja de trabajo 4 y cierre. Lección 11: La belleza de lo tenebroso. Objetivo: Contar historias tenebrosas. Vocabulario y sugerencias. Lectura anexo para el docente. Lección 31. Amando a diario. Objetivo: Reescribir noticias de diarios y revistas para complementar los acontecimientos. Hoja de trabajo.
	Cuarto Medio: Lección 03. :Cortos de ciudad. te invito a escribir la ciudad. Objetivo: elaborar un afiche para un concurso literario. Vocabulario y sugerencias. Hoja de Trabajo Lección 05: Estas vacaciones no dejes de visitar. Objetivo: Crear una infografía acerca de una ciudad de Chile. Vocabulario, sugerencias. Hoja de trabajo(Continuación) Lección 07. Medios citadinos. Objetivo: Leer analíticamente páginas web. Sugerencias. Hoja de trabajo Lección 25. Vocabulario y sugerencias. Objetivo: Consultar distintos recursos. Vocabulario y sugerencias. Lección 36. Pensando sobre el pensamiento. Objetivo: aprender conceptos y aplicarlos sobre un cuento. Vocabulario y sugerencias. Vocabulario y sugerencias. Anexo para el docente

La Coordinación CRA ha preparado, además,  material para educación básica,  kinder y pre-kinder. Cabe hacer notar que la versión impresa de estos Programas Lectores fue distribuida a todos los establecimientos municipalizados y particular subvencionados del país, además de un CD-ROM que digitaliza todas las lecciones y hojas de trabajo.

En caso que les interesen  los programas para cada nivel escolar, pueden  descargarlos completos desde este enlace.

¿Conoces otros recursos de fomento lector? te invitamos a dejar tu comentario…