Durante mi trabajo en bibliotecas he conocido casos de bibliotecarios, coordinadores, encargados CRA y otros profesionales que realizan una labor digna de mención. Estas «buenas prácticas» evidencia la forma como se pueden llevar adelante proyectos, actividades e iniciativas e todo tipo. Ejemplos como éstos no son válidos sólo en los colegios o liceos, también en las bibliotecas universitarias, especializadas, archivos, centros de documentación, etc.
Leamos Más ha querido recopilar algunos de esos casos, y presentarlos en esta serie titulada «Cápsulas Lectoras«. A la fecha hemos entrevistado y conocido:dd
- «El legado» de la Biblioteca Escolar en Quinta Normal
- La Feria del Libro Universitario del Sistema de Bibliotecas de la Universidad Andrés Bello
- El Primer Archivo Digital de Artes Visuales en Chile del CEDOC, perteneciente al Centro Cultural del Palacio La Moneda
- Desarrollo de Habilidades Informacionales en estudiantes de educación Secundaria, del Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Concepción
- «La Lectura encuentra a los Vecinos» con el caso de los cinco Cafés al Aire Libro del Sistema de Bibliotecas Públicas de Providencia
¿Cómo funcionan las Cápsulas Lectoras?
Presentamos un caso a través de un artículo, describiendo la situación y dando a conocer cómo se le ocurrió la idea a la(s) persona(s) que están detrás de la historia. Para ello describimos la situación y hacemos una entrevista para indagar en el perfil, la motivación, y las razones que dieron origen a la idea que más tarde se convirtió en una actividad o proyecto.
Las Cápsulas Lectoras nacen como una iniciativa independiente, financiada por Leamos Más, y desarrollada por el periodista Diego González y por Claudia Gilardoni. A largo plazo se pretende desarrollar un banco de ideas y buenas prácticas, dirigido a quienes se interesen por conocer ejemplos creativos, innovadores y motivantes en el uso de diversos recursos asociados a las bibliotecas y a las prácticas lectoras.