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Archivos de octubre, 2011

El libro objeto: cuando la lectura se vende por separado

Se sorprenderían si supieran la cantidad de personas que colecciona libros, más allá del valor que pueda tener su contenido. Muchas veces lo atractivo es el libro como objeto. Puede que a algunos no les guste leer, pero les cautiva su carga simbólica. Otros los compran porque les encantan sus portadas, o porque las ediciones […]

Revista Abareque

Esta semana queremos compartir el sitio web de la Abareque, revista Española  que este año celebra su primer año, y que está dirigida por un grupo de docentes de la Consejería de Educación y Ciencia de Oviedo. La revista está presenta una amplia variedad de contenidos para bibliotecas de niños y jóvenes. Curioso el concepto de Abareque. Averiguando […]

Recomendamos para leer: Estrategias de lectura

Cuando nos planteamos como mediadores de lectura, ya sea desde el ámbito de la sala de clases, de la biblioteca o  como un amigo recomendandole un libro a otro, ¿tenemos certeza exacta del rol que estamos cumpliendo? ¿es la lectura una invitación que podemos extender a otros como si les invitásemos  a un paseo? ¿qué […]

La Feria del Libro y sus jornadas de análisis en torno a la lectura y el libro

En poco días más -el 28 de octubre- se inaugurará la Feria Internacional del Libro 2011 FILSA, que este año tendrá como invitado de honor a Bolivia. Este año promete interesantes actividades, como por ejemplo el salón del libro digital (grata y esperada noticia, dada la resonancia y posicionamiento que ha estado teniendo el libro […]

Recomendamos para leer: buenas prácticas en la integración de la biblioteca en los centros educativos

¿De qué forma se articula una biblioteca escolar en cada establecimiento educacional? ¿qué papel juega dentro del modelo educativo? ¿qué pasos  se están dando para que ello suceda y cuales podrían ser los impedimentos?. Interesantes planteamientos son los que abordan Inés Miret, Mónica  Bardot y otros investigadores  del equipo de la Fundación Germán Sanches Ruiperez […]

El web de la semana: Deseducativos

  Deseducativoss es un  web español dirigido, producido y editado por un grupo de profesores que busca reflexionar y actuar respecto a lo que sucede en su país en materia de educación. En su declaración señalan que son “una plataforma de ciudadanos que, en cierta ocasión, se dieron cuenta de que la reflexión, sin la […]

IFLA 2012, Helsinki: De tal padre, tal hijo

Esta simple y efectista campaña de la  Finnish Library Association (asociación que agrupa los intereses de los bibliotecarios finlandeses)  nos muestra, en apenas 30 segundos,  como la lectura de los padres contagia a los más pequeños desde la cuna. http://www.youtube.com/watch?v=1eITfhOwyTU   La campaña se ha titulado “De tal padre, tal hijo” (“Like the father, like the […]

Recomendamos: Instituciones y Organismos en torno a la lectura

Internacionales: OCDE, Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico La OCDE reúne a 30 países miembros comprometidos con la democracia y la economía para los que constituye un foro único de debate, desarrollo y perfeccionamiento de políticas económicas y sociales. La misión de la OCDE consiste en promover políticas destinadas a crecimiento económico y empleo, […]

Foto de Loreto Fontaine y Michèle Petit

De lectura y letras: entrevistas destacadas

Respecto a la lectura, su incidencia en el rendimiento escolar y en el desarrollo intelectual de niños y jóvenes hay muchos pronunciamientos de diversa índole. Investigadores, docentes, Instituciones y organismos están generando material y documentos al respecto. En este post quisiera compartir  entrevistas a dos personas que han estado trabajando desde hace mucho tiempo con […]

La lectura en las escuelas que tenemos

Para los alumnos de bajo nivel socioeconómico es relevante acceder tempranamente a la lectura, ya que se ha demostrado que ésta tiene un efecto generativo y multiplicador sobre el lenguaje, aumenta el bagaje de conocimientos y afecta positivamente el desarrollo cognitivo. Dentro de un mismo nivel socioeconómico se observan importantes diferencias, entre las escuelas en […]

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